| Apresentado por Terry Costa “Os mais novos têm que ser incluídos desde a sua nascença. Uma comunidade que se separa da juventude sofre a sua sobrevivência.” Kofi Anan, Secretário Geral das Nações Unidas, 1998 Lisboa. Porque é que a participação dos jovens não existe nas nossas comunidades? Esta é a pergunta que de um lado ao outro do país os grupos, associações, sociedades, etc, etc todos querem a resposta. É simples: a geração mais velha não apoia iniciativas e a liderança dos jovens. A geração mais velha tem uma função muito importante no sucesso do envolvimento dos jovens na comunidade. Elas são: Liderança, Diligência, Flexibilidade, Apoio, Dedicação, Respeito, Reconhecimento e Honestidade. De acordo com o livro "Jovens Portugueses
e Luso-Descendentes no Canadá" de Manuel Armando
Oliveira e Carlos Teixeira, os jovens respondentes disseram
que: Como a geração mais velha, os jovens desenvolvem-se melhor quando tem a oportunidade de experimentar, compreender, questionar e aplicar a sua influência. Pesquisas no desenvolvimento da comunidade mostram, que pessoas de todas as idades são mais capazes de se comprometer a participar no seu programa se forem envolvidas desde um princípio. Esta participação faz-los sentir mais úteis e dedicados à causa. Eles iram estar presentes para celebrar o sucesso e tratar de dificuldades. No nosso Canadá temos três organizações lideradas pelos nossos jovens luso-descendentes, que não fazem parte de outra instituição. É pena que só são organizações de jovens que trabalham para jovens: Projecto Diploma (Toronto), Carrefour Lusofone (Montreal), JOVENSvancouver (Vancouver). Precisamos que organizações que não têm mandato jovem sejam também liderados pelos nossos jovens. O escalão da Participação dos Jovens do Dr. Hart, é uma indicação das condições na qual a participação máxima dos jovens pode ser obtida. Sendo a número nove a melhor e mais alta, e a número um, a pior e mais baixa. Esta é uma maneira fantástica de provar a sua organização em termos de porque é que há uma falta de participantes jovens. 9. Originada e dirigidas por jovens: Os projectos são criados e dirigidos por jovens e decisões feitas por esses mesmos jovens. 8. Iniciado pelos jovens e decisões feitas em conjunto com a geração mais velha: Projectos desenhados e dirigidos pelos jovens em conjunto com a geração mais velha. 7. Iniciação e gerência de projectos por jovens e adultos: Projectos desenhados e geridos pelos jovens em conjunto com a geração mais velha. 6. Projectos iniciados por adultos com decisões feitos em conjunto com os jovens: Projectos desenhados e geridos pela geração mais velha, e decisões feitas em conjunto com os jovens. 5. Consultados e informados: Projectos desenhados e dirigidos pela geração mais velha com a colaboração dos jovens. Recomendações feitas por jovens que são consideradas pelos adultos. 4. Atribuído e informado: Os jovens não iniciam o projecto mas compreendem e sabem a responsabilidade. 3. Simbolismo: A representação simbólica feita só por alguns. Os jovens talvez não tenham uma voz. Os jovens puderam ser chamados a falar pelo grupo que representam. 2. Decoração: A geração mais velha usa os jovens para publicidade ou apoio a uma causa sem os informar. O jovens não estão envolvidos na criação ou nas decisões do projecto. 1. Manipulação: O envolvimento dos jovens é usada pelos mais velhos para transmitir as mensagens da geração mais velha. No estudo feito na Columbia Britânica, os adolescentes dizem que as nossas organizações portuguesas-canadianas têm a média de grau 2,6. Os jovens (19-35) dizem que as nossas organizações têm média 3,5. Estamos num grau muito negativo. Usem este escalão no seu projecto, organização, grupo, etc e vejam onde estão os jovens. Aí teriam a sua resposta. Obrigado. |